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近期，人社部发布了“2021年第一季度全国招聘大于求职“最缺工”的100个职业排行”。

在这100个职业中，生产制造及有关人员、社会生产服务和生活服务人员、专业技术人员构成缺工职业主体，占比100个职业的94%。

此外，5个属于第三大类——办事人员和有关人员，1个属于第一大类——党的机关、国家机关、群众团体和社会组织、企事业单位负责人。

整体来看，2021年第一季度缺工职业情况有以下特点：

一是招聘需求和求职人数环比均明显上升，一季度人力资源市场活跃度明显增强，供求关系整体仍旧偏紧。对比2020年第四季度，今年第一季度“最缺工”的100个职业呈现以下变化：

虽总体求人倍率（招聘需求人数与求职人数的比值）下降5.86%，但市场总体供求关系仍偏紧。

二是制造业人才需求继续保持旺盛势头。新进排行29个职业中，有20个与制造业直接相关，占比69%。其中与汽车生产、芯片制造等相关的职业需求明显上升，如汽车生产线操作工首次进入排行前十，汽车零部件再制造工、电池制造工、印制电路制作工、半导体芯片制造工等职业新进排行。

三是服务业不同类别职业需求有升有降。生活服务类职业需求有所缓解，保育员、婴幼儿发展引导员、养老护理员等排位下降；与餐饮、旅游等相关的消费类职业需求加大，中式烹调师、客房服务员、前厅服务员、餐厅服务员等职业排位上升。

针对专业技术人员用工难问题，按照“政府主导、企业学校主体、行业指导、社会参与”的原则，建立有效机制深化政校企合作，利于从根本上破解企业和职业院校健康发展的“瓶颈”难题。

之前技校、职院培养的技能型人才，由于校企联动性不够，部分不符合企业需要，导致这部分人才找不到对口工作，企业也招不到匹配的人才。

深度的校企合作，需要把校企合作列入企业重要工作中。明确办学主体地位，从人员、经费、制度等方面强化校企合作，主动与学校对接，积极参与，开展“分类招生，订单培养”模式，可以与职业学校合作设立学徒岗位，联合招收学员，共同确定培养方案，以工学结合方式进行培养，从根源上解决企业用工难问题。

大刀阔斧，是个持久战。

在经济高速发展的今天，企业对于劳动力市场的需求往往呈现短频快急的特点，面对劳动力市场供求矛盾凸显，还能怎么办？
以史为鉴有时候总能成为解决当下问题的重要参考。回想二战期间，参战的美国士兵伤亡惨重，美国政府一度以聘用家庭妇女为临时工来解决用工问题。一种新的用工形式应运而生。 经济环境的不确定性、第三产业的高速发展和人口红利的消失，导致了企业用工方式的转变，灵活用工成为很多企业重点考虑的用工方式。
之所以选择灵活用工，是企业能够通过灵活用工平台降低成本，提升效率，将人员招聘、管理的需求交付于第三方人力资源服务平台，可以集中内部核心资源开发核心业务，共享人力机构专业资源，提升整体运营能力。

在灵活用工平台上，个人可以承接平台任务，利用自己的时间、资源和专长做感兴趣的事情，又能享受到时间、地点的自由，同时还能收获一份不错的收入。
当下，灵活用工已成为众多如服务、餐饮、新零售、互联网企业等行业的新型用工模式。
企业应该拥有更加开放的心态，将人才为我所有逐渐变成人才为我所用。如果有人才基础或创新能力，可以与外部服务机构合作共探灵活用工，实现人才共享。